اشتباهات فاحش در کارنامه‌های نتیجه رتبه بندی معلمان/ایرادات بزرگ در هیات های ممیزه

ایرادات فراوان و پی در پی نشان می‌دهد که به این سامانه به عنوان مرجعی برای رتبه بندی فرهنگیان هرگز نمی‌توان اعتماد و اطمینان کرد.

اشتباهات فاحش در کارنامه‌های نتیجه رتبه بندی معلمان/ایرادات بزرگ در هیات های ممیزه

گفته می شود کارنامه‌هایی که به عنوان نتیجه رتبه بندی معلمان برای هیات‌های ممیزه ارسال شده است، دارای ایرادات فراوانی هستند.

 بررسی‌های کانال مطالبات فرهنگیان نشان می‌دهد که متاسفانه پس از تایید مدیران و ارزیابی توسط ارزیابان، کارنامه‌هایی که به عنوان نتیجه رتبه بندی معلمان برای هیات‌های ممیزه ارسال شده است، دارای ایرادات فراوانی هستند.

به عنوان مثال، با وجود اینکه همکار ما مجموع امتیاز و حداقل‌های لازم برای کسب رتبه استاد معلم را کسب نموده است، اما در کارنامه برای ایشان فاقد رتبه درج شده است.از طرفی با وجود اینکه سقف مجموع امتیاز ۱۰۰۰ امتیاز بوده و سقف هر یک از مولفه‌ها نیز مشخص است، در کارنامه‌ها سقف‌های مجموع بالاتری درج شده است و در برخی مولفه‌ها خصوصا در مولفه‌های حرفه‌ای و تجربه که به ترتیب سقف ۲۴۰ و ۲۰۰ امتیازی دارند، گا‌ها تا ۲۸۰ و ۲۲۰ امتیاز درج شده است؟!

در مرحله ارزیابی هم اطلاع رسانی ناقص و مبهم وزارت آموزش و پرورش موجب شد که برخی ارزیابان در دو بخش مشارکت در کارگروه‌ها و تدریس به همکاران به جای افزایش ۱۵ و ۱۰ امتیازی به همکاران، اقدام به کاهش ۴۵ و ۲۰ امتیازی در این دو بخش نمایند!

ایرادات فراوان و پی در پی نشان می‌دهد که به این سامانه به عنوان مرجعی برای رتبه بندی فرهنگیان هرگز نمی‌توان اعتماد و اطمینان کرد. /کانال بزرگ پیگیری مطالبات فرهنگیان

منبع: راهبرد معاصر

دیگر رسانه ها

کدخبر: 58539

ارسال نظر