رتبه بندی معلمان کار دست وزیر آموزش و پرورش/ مجلس قانع نشد

سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به طرح سئوال از وزیر آموزش و پرورش در خصوص چگونگی اعمال تأثیر قطعی معدل در نتایج کنکور و رسیدگی به اعتراضات رتبه بندی، گفت: نماینده سئوال کننده از پاسخ‌های وزیر آموزش و پرورش قانع نشد.

احمدحسین فلاحی در تشریح نشست دیروز (دوشنبه، ۳۰ مردادماه) کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، گفت: در نشست امروز سوال خانم مقصودی نماینده بروجرد از وزیر آموزش و پرورش با حضور وی و معاونان وزیر مطرح شد.

نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه نماینده سوال کننده ۳ سوال را مطرح کرد، افزود: سوال نماینده سوال کننده در خصوص تاثیر معدل در پذیرش دانشجو، رتبه بندی معلمان شاغل و بازنشسته و انتصابات سیاسی و استخدام های غیربومی بود که با پاسخ وزیر آموزش و پرورش همراه شد.

وی ادامه داد: در خصوص بخش اول سئوال، با توجه به تفاوت فاحش کیفیت مدارس در تدریس، امکانات آموزشی و همچنین تشریحی بودن سوالات امتحانات نهایی، این سوال از نماینده سئوال مطرح شده است و وزیر آموزش و پرورش نیز پاسخ‌های خود را ارائه و عنوان کرد که باید تحلیل دقیقی از نتایج کنکور و روش جدید برگزاری کنکور داشت.

این نماینده مردم در مجلس تأکید کرد: برای ارزیابی نهایی نحوه برگزاری کنکور نظر قطعی وجود ندارد چراکه نتایج نیاز به تحلیل و بررسی دارد که با سال‌های گذشته چه تفاوتی داشته و آیا به نفع مناطق محروم بوده یا به ضرر؛ این مصوبه متعلق به شورای عالی انقلاب فرهنگی بوده و ما از همان ابتدا به آن انتقاد داشتیم ولی برای بررسی دقیق کارشناسی باید نتایج تحلیل و بررسی شود.

فلاحی درباره بخش دوم سئوال مطرح شده در نشست امروز کمیسیون نیز گفت: بر اساس گزارش ارائه شده در نشست امروز کمیسیون، اعتراض معلمان نسبت به رتبه بندی در هیأت های ممیزه در حال بررسی است و سهم دولت به صندوق بازنشستگی نیز باید پرداخت شود. نهایتا نماینده سئوال کننده از پاسخ‌های وزیر قانع نشد.

وی ادامه داد: در بخش دیگری از نشست امروز بررسی عملکرد قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دستور کار کمیسیون قرار داشت که در این زمینه باید ۱۷ قانون دیگر به تصویب برسد؛ ضمن اینکه کمیسیون آموزش نیز برای اجرای سند تحول در قانون بودجه اعتبار ویژه در نظر گرفته است و این سند باید اجرایی شود.