نامه مهم رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس به وزیر آموزش و پرورش درباره حقوق معلمان/ 7 میلیون بدون رتبه بندی!

رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس در نامه به وزیر آموزش و پرورش  از حقوق نومعلمان انتقاد کرد.

به گزارش عرشه آنلاین، رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس در نامه به وزیر آموزش و پرورش نوشت: در حال حاضر نومعلمان ورودی آزمون استخدامی سال ۱۴۰۲ فاقد رتبه هستند و حقوق آنها پس از کسورات بیمه و بازنشستگی تنها حدود ۷ میلیون تومان است!

 بابک نگاهداری؛ رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس در نامه‌ای به رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش به مشکل عدم رتبه‌بندی نومعلمان اشاره کرد و خواستار، بهره‌مندی معلمان جدیدالاستخدام از رتبه‌بندی شد.

در این نامه آمده است:

قانون نظام رتبه‌بندی معلمان پس از ۱۰ سال انتظار فرهنگیان در ۱۵ اسفند ۱۴۰۰ به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید. بر اساس ماده ۴ این قانون، فرآیند رتبه بندی باید برای تمام معلمان انجام شود این در حالی است که به دلیل ایرادات شیوه نامه رتبه‌بندی، معلمان در سال اول استخدام خود فاقد رتبه هستند.

به عنوان مثال در حال حاضر نومعلمان ورودی آزمون استخدامی سال ۱۴۰۲ فاقد رتبه هستند و حقوق آنها پس از کسورات بیمه و بازنشستگی تنها حدود ۷ میلیون تومان است!

توضیح آنکه مطابق جدول ۳ ماده ۳ شیوه نامه رتبه‌بندی حداقل امتیازات ضروری برای احراز رتبه ۱ مجموعاً ۴۶۰ امتیاز در نظر گرفته شده است که شامل ۱۵۰ امتیاز صلاحیت‌های عمومی، ۱۴۰ امتیاز صلاحیت‌های تخصصی، ۱۲۰ امتیاز صلاحیت‌های حرفه‌ای و ۵۰ امتیاز تجربه است.

بیشتر بخوانید

پرونده اعتراضات بسته شد؛ هنوز خبری از احکام رتبه جدید معلمان نیست

بر اساس جدول ۴ ابعاد و عناوین شایستگی‌های تجربه عبارت است از سنوات خدمتی ارزیابی عملکرد سالانه، گواهی ضمن خدمت، سابقه تدریس به همکاران و دریافت تقدیرنامه مرتبط با آموزش و پرورش. واضح است که هیچ یک از این عناوین مشمول نومعلمان نمی‌شود و این افراد به دلیل فقدان تجربه حضور در مدارس هیچ امتیازی از بخش تجربه کسب نکرده بنابراین فاقد رتبه می‌شوند.

علاوه بر این بر اساس تبصره ۲ ماده ۶ قانون رتبه‌بندی معلمان دولت مکلف بوده است که همه امتیازات و درصدهای موضوع فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری را برابر سایر کارکنان دولت به مشمولان این قانون اختصاص دهد. در این ماده به صراحت ذکر شده است که فوق العاده رتبه‌بندی موضوع این ماده علاوه بر امتیازات و درصدهای مزبور است، با این وجود فوق العاده موضوع تبصره ۱ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری نیز برای نومعلمان لحاظ نمی‌شود.

این وضعیت در کنار تأخیر در پرداخت حق‌التدریس موجب می‌شود که نومعلمان با وجود زحمت فراوان و فشار مضاعف کاری به واسطه سال اول حضور در مدرسه حقوقی متناسب و مکفی را نداشته باشند و به شدت دچار افت انگیزه شوند که این مهم دقیقاً مغایر با فرمایش رهبر معظم انقلاب مبنی بر لزوم طرح ریزی برای جذب نخبگان به آموزش و پرورش است.

از این رو پیشنهاد می‌شود در راستای اجرای دقیق قانون رتبه‌بندی معلمان و ایجاد نظام عادلانه و مبتنی بر رقابت تعالی جویانه هر چه سریعتر با رفع ایرادات مذکور فوق العاده رتبه‌بندی و فوق‌العاده موضوع تبصره یک ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری برای تمامی نومعلمان (ورودی آزمون استخدامی و دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی) اعمال شود