نحوه محاسبه فوق العاده رتبه بندی و واریزی علی الحساب به برای معلمان
جدول افزایش حقوق رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱. فایل اکسل محاسبه مبلغ افزایش ناشی از اجرای فوق العاده رتبه بندی معلمان در سال ۱۴۰۱ و همچنین مبلغ علی الحساب وعده داده شده تا زمان اجرای کامل رتبهبندی، منتشر شد.
جدول افزایش حقوق رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱. فایل اکسل محاسبه مبلغ افزایش ناشی از اجرای فوق العاده رتبه بندی معلمان در سال ۱۴۰۱ و همچنین مبلغ علی الحساب وعده داده شده تا زمان اجرای کامل رتبهبندی، منتشر شد. یوسف نوری در توئیتی تصریح کرد: یکی از دلایل تأخیر در اجرای قانون رتبه بندی معلمان این بود که تعداد زیادی از همکارانم شامل این قانون نمیشدند.
وزیر آموزشوپرورش گفت: سامانه رتبهبندی معلمان در حال حاضر به صورت آزمایشی زیر بار رفته و از بعداز ظهر چهارشنبه ۲۶ مرداد برای فرهنگیان آماده بارگذاری است. تا اجرای فرایند تعیین رتبه، قرار شد سازمان برنامهوبودجه بخشی از اعتبار طرح را علیالحساب در اختیار فرهنگیان قرار دهد.
۱- مبلغ علیالحساب محاسبه شده بابت ۱۱ ماه (مهر ۱۴۰۰ تا مرداد ۱۴۰۱) و به میزان ۵۰ درصد
۲- مبلغ ماهیانه افزایش ناشی از برقراری فوقالعاده رتبهبندی در صورت قرارگیری فرد در هر یک از رتبهها (آموزشیار معلم/ مربی معلم/ استادیار معلم/ دانشیار معلم/ استاد معلم)
رتبه بندی معلمان به کجا رسید؟
آییننامه اجرایی رتبهبندی معلمان یکشنبه ۱۲ تیرماه از سوی دولت به وزارت آموزشوپرورش ابلاغ شد؛ اما آییننامه اجرایی معلمان که در دولت مورد بحث و بررسی و تصویب قرار گرفت شامل ۲۵ ماده است.
همچنین یوسف نوری وزیر آموزشوپرورش در این باره گفته است: امروز نسخه اولیه شیوهنامه ارزیابی معلمان آماده میشود چون قبلاً سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه درباره آن همکاری داشتند، جلسه مشترک شیوهنامه برگزار میشود و برای تدوین نهایی آن، حدود یک هفته بیشتر متصور نیستیم.
آموزشوپرورش در تبصره ۳ ماده ۴ آییننامه رتبهبندی معلمان، مکلف شده است شیوهنامهای برای فرایند اجرای آییننامه و قانون رتبهبندی معلمان با همکاری سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه تدوین کند که این را سریع انجام میدهیم.
رتبه بندی معلمان
در ادامه به برخی موارد مهم آیین نامه اجرایی رتبهبندی معلمان اشاره کردهایم:
در ماده ۱ آمده است: رتبهبندی معلمان مطابق قانون نظام رتبهبندی معلمان و این آییننامه بهمنظور افزایش کیفی فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداختها بر اساس تخصص و شایستگیها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظاممند شایستگیهای عمومی، تخصصی، حرفهای و تربیتی و کیفیت عملکرد معلمان، تقویت انگیزه و رضایتمندی شغلی و ارتقای تعهد و تقویت هویت حرفهای معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزشوپرورش اجرا میشود.
ارزیابان رتبه بندی معلمان چه کسانی هستند؟
طبق ماده ۲؛ ارزیابان حرفهای، افراد صاحب نظری هستند که به پیشنهاد و معرفی وزارت آموزشوپرورش از بین اعضای هیئت علمی شاغل یا بازنشسته دانشگاههای کشور یا وابسته به وزارت یا معلمان شاغل و بازنشسته آموزشوپرورش با مدرک کارشناسی ارشد و بالاتر که از سوی مرکز آموزش مدیریت دولتی براساس الگوی ارزیابی حرفهای آموزش داده شده و گواهینامه ارزیابی دریافت میکنند.
در ماده ۳ آمده است: مشمولان این آییننامه عبارتند از مشمولین طرح طبقهبندی مشاغل معلمان و نیروهای توانبخشی مدارس استثنایی که در حال حاضر صرفاً در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت تماموقت دارند.
شرایط رتبه بندی کارکنان اداری
افراد موضوع لایحه قانونی راجع به استفاده کارکنان کادر اداری وزارت آموزشوپرورش که برای خدمت معلمی استخدام شدهاند از طرح طبقهبندی مشاغل معلمان کشور و احتساب سوابق تجربی آنان – مصوب ۱۳۵۸- شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران و اصلاحات بعدی آن، مشمول این آییننامه هستند.
آن دسته از نیروهای اداری شاغل در پستهای کارشناسی و بالاتر که بر اساس ضوابط و شرایط مربوط در یکی از عناوین موضوع طرح طبقهبندی مشاغل معلمان اشتغال یابند، از زمان تغییر سمت و شروع به خدمت معلمی مشمول نظام رتبهبندی میشوند. در صورت بازگشت مجدد به کار در سمتهای اداری حسب شرایط ذیربط از فوقالعاده رتبهبندی برخوردار نخواهند بود.
همچنین نیروهای فاقد کد شناسه استخدام مورد تأیید سازمان اداری و استخدامی کشور، کارکنان مأمور یا انتقالی به سایر دستگاههای اجرایی (با حفظ پست سازمانی با بدون آن)، کارکنان مأمور به مدارس غیردولتی (بهاستثنای مدیران و معاونین که از آموزشوپرورش حقوق دریافت میکنند)، نیروهای مازاد یا در اختیار مدرسه، کلیه افرادی که از بیش از یک صندوق حقوق دریافت میکنند، افرادی که در مرخصی بدون حقوق به سر میبرند، افراد انتقالی به دانشگاههای فرهنگیان و شهید رجایی و افراد مأمور به تحصیل مشمول این آییننامه نیستند.
طبق ماده ۴، امتیازات لازم برای کسب رتبههای پنجگانه مشخص شده و مشمولین در مرحله استقرار، با در نظر گرفتن امتیازات مندرج در جداول زیر سنجش و ارزیابیشده و بر اساس امتیازات کسبشده در یکی از رتبههای پنجگانه قرار خواهند گرفت.
راهنمای استفاده از اکسل محاسبه رتبه بندی معلمان
بعد از دانلود فایل در کامپیوتر و باز کردن، بر روی نوار زردرنگ بالای فایل (گزینه enable editing) کلیک کنید. اکنون صرفاً جدول آبی رنگ (امتیازات حق شغل، شاغل و فوقالعاده شغل) را بر مبنای آخرین حکم کارگزینی در سال ۱۴۰۱ تکمیل کنید.
مبلغ ماهیانه محاسبه شده در هر رتبه دقیق است ولی ممکن است با توجه به تغییرات حکمی و کارکرد هر فرد، مبلغ علیالحساب متفاوت باشد.
مابهالتفاوت مبالغ علیالحساب پرداختی پس از تأمین اعتبار، صدور احکام و مشخص شدن رتبه هر فرد و پس از کسر کسور قانونی قابل پرداخت خواهد بود.
تاثیر رتبه بندی در میزان حقوق فرهنگیان
رتبه بندی به طور کلی مشمولان این طرح را به ۵ دسته آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم تقسیم و متناسب با آن برای هر رده افزایش حقوق تعیین می کند. ملاک و معیار رتبه بندی بر اساس سابقه کار، تخصص، و شایستگی افراد به همراه مجموع امتیازات کسب شده از دوره های ضمن خدمت فرهنگیان می باشد. ارتقای یک معلم از دسته بندی فعلی به رده های بالاتر با ۵ سال خدمت در مناطق عادی یا ۴ سال حضور در مناطق محروم، مرزی و عشایری امکان پذیر است. افزایش حقوق هر رتبه به شرح زیر تعیین می شود که این میزان همراه با اعزایش رتبه های قبلی نیز خواهد بود.
رتبه ۵ معلم پایه یا آموزشیار معلم ۱۰ درصد
رتبه ۴ یا مربی معلم ۱۵ درصد
رتبه ۳ معلم حرفه ای یا استادیار معلم ۱۲ درصد
رتبه ۲ معلم سرامد یا دانشیار معلم ۱۰ درصد
رتبه ۱ معلم راهبرد یا استاد معلم ۵ درصد
آیا دو برابر شدن حقوق معلمان صحت دارد؟
فرهنگیانی که در دسته ممتاز رتبه بندی با عنوان استاد معلم قرار گیرند، حدود ۹۰ درصد افزایش حقوق خواهند داشت که در سه شاخصه حق شغل، شاغل و فوق العاده شغل لحاظ شده و به آن ها پرداخت خواهد شد. به این ترتیب این دسته از معلمان با میزان حقوق حدودا ۲ برابر شده فعالیت خواهند کرد.
مشمولان طرح رتبه بندی فرهنگیان
همزمان با اعلام اجرایی شدن طرح رتبه بندی، جزئیات مشمولان این طرح نیز اعلام و با انتشار اطلاعیه های تکمیلی توضیحات مرتبط با هریک از کارکنان وزارت اموزش و پرورش ارائه شد. یکی از شرط اولیه شرکت در رتبه بندی معلمان داشتن ۲ سال سابقه در کار آموزش در مدارس یا مراکز آموزشی، می باشد. همچنین این طرح مشمول تمام افرادی است که در حکم پرسنلی آن ها، عبارت های زیر درج شده باشد.
آموزگار
دبیر
هنرآموز
مربی امور تربیتی
مشاوره واحد آموزشی
مراقبت سلامت
مدیر و معاون واحدهای آموزشی و تربیتی
این افراد باید در زمان تعیین شده از سوی آموزش و پرورش، اقدام به بارگذاری مدارک در سامانه رتبه بندی معلمان نمایند.
غیر مشمولان رتبه بندی فرهنگیان
با انتشار جزئیات طرح رتبه بندی گروهی از شاغلین آموزش و پرورش را از مشمولین این طرح جدا نمود. به این ترتیب بخشی از نیروی های این وزارت شامل این طرح نشده و نیازی به انجام فرآیندهای یاد شده ندارند. غیر مشمولان رتبه بندی فرهنگیان به شرح زیر هستند.
نیروهای اداری و مالی
نیروهای بدون کد شناسه استخدام
معلمانی که در پست های کمتر از مدرک کارشناسی مشغول به کار هستند
بازنشستگان قبل از تاریخ ۳۱ شهریور ماه ۱۴۰۰
مامورین به مدارس غیردولتی
نیروهای مازاد مدارس
افرادی که در مرخصی بدون حقوق و یا انفصال به سر می برند.
افراد مشغول به تحصیل
افرادی که به هر دلیلی حقوق دریافتی آن ها قطع شده است.
افرادی که از بیش از یک صندوق حقوق دریافت می کنند.
معلمان طرح مهرآفرین
حق التدریسان و معلمان قراردادی، سربازمعلم و دانشجو معلم ها
مامورین به سایر دستگاه ها با پرداخت حقوق از مبادا یا مقصد به جز دانشگاه فرهنگیان
رتبه بندی معلمان شامل چه آیتم هایی است؟
اجرای این طرح بزرگ نیازمند همکاری ویژه تمام فرهنگیان گرامی می باشد که شرایط حضور در آن را دارند و مدارک امتیاز آور و فرم های مربوطه خود مانند تقدیرنامه ها، گواهی ثبت نام دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ، گواهی شرکت در مسابقات و جشنواره ها و… را در چهار مرحله مهم که در جدول زیر اشاره شده است، در سامانه رتبه بندی معلمان به آدرس rtb.medu.ir تکمیل و ارسال نمایند.
آیتم های رتبه بندی معلمان در سامانه
شایستگی های عمومی شایستگی های تخصصی شایستگی های حرفه ای تجربه
خوداظهاری خود اظهاری خود اظهاری سنوات خدمت
—- مدرک تحصیلی کسب مقام در مسابقات، رویداد ها و جشنواره ها سابقه تدریس به همکاران
—- دستاورد ها و خلاقیت های نو آوری طرح های آموزشی دریافت تقدیر نامه
—- تالیف و تدوین کتاب مشارکت در کارگاه ها و شورا ها دوره ضمن خدمت
—- تالیف و تدوین مقاله یادگیری مداوم، خلاقیت و نو آوری ارزشیابی عملکرد سالیانه
جدول رتبه بندی معلمان در سال ۱۴۰۱
به منظور اجرای عادلانه طرح رتبه بندی معلمان ، امتیازاتی برای فعالیت ها، مستندات و گواهی های معتبر فرهنگیان در نظر گرفته شده که با آپلود آن ها در سامانه و بررسی صحت این مدارک طبق یک مصوبه کلی و ۴ جدول با جزئیات هرکدام از شایستگی ها، به معلمان تعلق می گیرد و آن ها به ۵ گروه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم طبقه بندی می شوند. آخرین جدول امتیازات برای رتبه بندی در سال ۱۴۰۱ را در ادامه مشاهده می نمایید.
مصوبه کلی رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | ||
شایستگی های عمومی |
امتیاز | |
خوداظهاری | ۳۰۰ | |
شایستگی های تخصصی |
امتیاز | |
خوداظهاری | ۱۲۰ | |
مدرک تحصیلی | دکتری | ۸۰ |
فوق لیسانس | ۶۰ | |
لیسانس | ۴۰ | |
فوق دیپلم | ۳۰ | |
دیپلم | ۱۰ | |
فارع التحصیل دانشسرا، تربیت معلم با دانشگاه شهید رجایی | ۲۰ | |
دستاوردها و خلاقیت | طراحی و تولید نرم افزار | ۳۰ |
ساخت ابزار و تجهیزات | ||
ساخت وسایل کمک آموزشی | ||
آشنایی با ابزار و تکنیک های نوین (گواهی) | ||
تولید محتوا، درسنامه و … (گواهی) | ||
پژوهش های مرتبط با بهبود عملکرد | اقدام پژوهی | ۱۰ |
درس پژوهی | ||
روایت پژوهی | ||
تالیف کتاب | ۱۰ | |
تالیف مقاله | ۱۰ | |
شایستگی های حرفه ای |
امتیاز | |
کسب مقام در مسابقات، رویدادها و جشنواره ها | مسابقات | ۳۰ |
رویدادها | ||
جشنواره ها | ||
معلم نمونه | ||
پژوهشگر نمونه | ||
کارمند نمونه | ||
مشارکت در کار گروهی | عضویت در کارگروه | ۶۰ |
کمیته های مصوب | ||
ستاد تربیتی مدرسه | ||
بسیج | ||
فوق برنامه پرورشی | ||
گروه آموزشی | ||
شورای مدرسه | ||
انجمن اولیا مربیان | ||
ورزشی، فرهنگی و هنری | ||
انجمن ها و نهادهای خیریه | ||
شوراها و نهادهای مرتبط با آموزش و پرورش | ||
یادگیری مستمر | نشان دادن تعهد یادگیری مداوم خود و دیگران | ۳۰ |
تلاش مستمر برای کسب دانش و مهارت | ||
مشارکت داوطلبانه و مشتاقانه با تجربه مدرسه | ||
گواهی مهارت | ||
تجربه |
امتیاز | |
سابقه تدریس به همکاران | کارگاه تخصصی (گواهی مدیر) | ۳۰ |
آموزش خانواده (گواهی مدیر) | ||
دوره ضمن خدمت | ||
دانشگاه وابسته به وزارت | ||
سایر دوره های مورد تایید وزارت | ||
دریافت تقدیرنامه | ۲۰ | |
دوره های ضمن خدمت | ۶۰ | |
ارزشیابی عملکرد | ۳۰ | |
جمع کل |
جدول امتیازبندی شماره ۱: ابعاد و عناوین شایستگی های عمومی | ||||
ابعاد | عنوان شایستگی | تعریف شایستگی | مراجع ارزیابی نهایی | مراجع اظهارنظر و ارزیابی اولیه |
صفات و ویژگی های شخصیتی فرد (۱۸۰) |
ارتباط و تعامل موثر (۶۰) |
برقراری ارتباط کارآمد و مناسب با دیگران | ارزیابان حرفه ای | مدیر مستقیم |
مهارت تفکر و حل مسئله (۶۰) |
استفاده از مهارت های تفکر برای ارائه، ارزیابی و اجرای راه حل ها در مواجهه با مشکلات و مسائل آموزشی و تربیتی | |||
خلاقیت و تحول خواهی (۶۰) |
الهام بخش بودن برای دیگران و ایجاد راه حل های خلاقانه برای تحوب و رشد | |||
باورها، نگرش ها، اعتقادات و رفتار مبتنی بر نظام ارزشی، فرهنگی و اخلاقی جامعه اسلامی و نظام آموزش و پرورش کشور و پایبندی به ارزش های اسلامی و انقلای اسلامی، قوانین و مقررات (۱۲۰) |
باور به ارزش های اسلامی، ملی و انقلابی، روحیه جهادی (۷۰) |
پایبندی به ارزش های اسلامی-ایرانی و انقلاب اسلامی و تلاش در جهت صیانت از آن ها | ||
رعایت اخلاق اسلامی (۲۵) |
رعایت و حفظ تمامی شئون اسلامی و معلمی ( اخلاق، پوشش، حفظ کرامت و..) | گزینش | مدیر مستقیم | |
قانون گرایی و قانون مداری (۲۵) |
پایبندی به قوانین و مقررات اداری و آموزشی در راستای وظایف شغلی | حراست | مدیر مستقیم |
جدول امتیازبندی شماره ۲: ابعاد و عناوین شایستگی های تخصصی | ||||
ابعاد | عنوان شایستگی | تعریف شایستگی | مراجع ارزیابی نهایی | مراجع اظهارنظر و ارزیابی اولیه |
تسلط بر فرایند و برایند دانش تخصصی ( موضوع تدریس)، دانش تربیتی و حوزه های دانشی مرتبط با یاددهی-یادگیری (۱۲۰) |
تسلط بر دانش تخصصی موضوعی (۴۰) |
تسلط بر دانش تخصصی و حوزه های آن، حسب اقتضای برنامه درسی و حوزه های یادگیری در برنامه درسی | ارزیابان حرفه ای | سرگروه ها ( با اخذ نظر از گروه آموزشی مربوطه) یا راهبران آموزشی یا مدیر مستقیم برحسب مورد |
تسلط بر دانش یاددهی-یادگیری (۳۰) |
تسلط بر دانش یاددهی-یادگیری و آشنایی با روش های کاربست آنها در موقعیت های آموزشی و شعلی متناسب با شرایط مخاطبان | ارزیابان حرفه ای | معلم | |
تسلط بر دانش تربیتی (۳۰) |
تسلط بر دانش تربیتی و آشنایی با روش های کاربست آن در موقعیت های منتاسب با شرایط مخاطبان | |||
تسلط بر استاد بالادستی (۲۰) |
نشان دادن دانش عمیق در خصوص سیاست های کلی تحول در نظام آموزش و پرورش، سند تحول و مبانی حاکم بر آن، برنامه درسی ملی، اهداف دوره های تحصیلی و آیین نامه اجرایی مدارس | |||
دستاوردها و خلاقیت و نوآوری علمی (۳۰) |
پیشنهاد تولید و ساخت (۳۰) |
طراحی، تولید و ساخت نرم افزار، تجهیزات و ابزارهای آموزشی، پرورشی ، کمک آموزشی و اداری | ||
توانایی تفکر علمی و انجام پژوهش (۳۰) |
پژوهش های مرتبط با بهبود عملکرد معلم، تالیف و تدوین متب و مقالات مرتبط (۳۰) |
اقدام پژوهی، درس پژوهی، روایت پژوهی؛ هر مورد ۳امتیاز تالیف، تدوین یا ترجمه کتاب در زمینه آموزشی و تربیتی؛ هرمورد ۵امتیاز مقاله چاپ شده در نشریات علمی معتبر و مرتبط با آموزش و پرورش؛ هر مورد ۵امتیاز |
||
آخرین مدرک تحصیلی (۸۰) |
مدرک تحصیلی اخذ شده (۸۰) |
دکتری: ۸۰امتیاز کارشناسی ارشد: ۶۰امتیاز کارشناسی: ۴۰امتیاز کاردانی: ۳۰امتیاز دیپلم: ۱۰امتیاز اخذ مدرک از دانشسرا و مراکز تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی: ۲۰امتیاز |
هیئت ممیزه توسط امور اداری | معلم |
جدول امتیازبندی شماره ۳: ابعاد و عناوین شایستگی های حرفه ای | ||||
ابعاد | عنوان شایستگی | تعریف شایستگی | مراجع ارزیابی نهایی | مراجع اظهارنظر و ارزیابی اولیه |
به کارگیری تلفیقی دانش، نگرش و مهارت های تحصصی و تربیتی (۱۲۰) |
کاربست مهارت های یاددهی-یادگیری (۶۰) |
مهارت های تدریس اثربخش در رشته های تخصصی یا کاربست تلفیقی دانش و مهارت های معلمی یا ایجاد موقعیت های یاددهی-یادگیری متناسب با شرایط دانش آموزان ( مهارت های اثربخش در شغل) | ارزیابان حرفه ای | معلم، مدیر مستقیم ( با اخذ نظر از شورای مدرسه، انجمن اولیا مربیان، ستاد تربیتی) |
مهارت های تربیت (۶۰) | مهارت های اثربخش تربیتی با کاربست اصوب تعلیم و تربیت اسلامی و دانش روانشناسی در موقعیت های تربیتی، متناسب با اهداف، نیازها و ویژگی های فراگیران | |||
عملکرد رقابتی در موقعیت آموزشی و پرورشی (۱۲۰) |
مشارکت در شوراها و امور مدرسه و مراکز آموزشی، تربیتی و اداری (۶۰) |
حضور فعال در شوراهای آموزشی پرورشی، اداری، کارگروه ها، انجمن ها، پایگاههای بسیج، اردوهای جهادی و .. | ||
یادگیری مستمر (۳۰) |
بهره گیری از دانش روز یا کسب مهارت های لازم جهت رشد خود و دیگران مرتبط با عناوین شغلی | |||
کسب مقام در مسابقات و رویدادها و جشنواره های تابغع وزارت و معتبر ملی (۳۰) |
رتبه ۱ تا ۳ در مسابقات و جشنواره های منطقه ای، ناحیه ای و شهرستان: ۵ تا ۳ امتیاز رتبه ۱ تا ۳ در مسابقات و جشنواره های استانی : ۸ تا ۱۰ امتیاز رتبه ۱ تا ۳ در مسابقات و جشنواره های کشوری:۱۳ تا ۱۵ امتیاز (سقف ارائه مقام های کسب شده ۲۰امتیاز) معلم، پژوهشگر و کارمند نمونه منطقه ای: ۱۰امتیاز معلم، پژوهشگر و کارمند نمونه منطقه ای: ۱۵امتیاز معلم، پژوهشگر و کارمند نمونه منطقه ای: ۲۰امتیاز |
ارزیابان حرفه ای | معلم |
جدول امتیازبندی شماره ۴ : ابعاد و عناوین شایستگی های تجربه | ||||
ابعاد | عنوان شایستگی | تعریف شایستگی | مراجع ارزیابی نهایی | مراجع اظهارنظر و ارزیابی اولیه |
توانمندی های کسب شده در طول سال های خدمت در حیطه تعلیم و تربیت و مدیریتی (۲۰۰) |
سنوات خدمتی (۶۰) |
به ازای هر سال سابقه خدمت تجربی: ۲ امتیاز | هیئت ممیزه | امور اداری |
ارزیابی عملکرد سالانه آموزشی و اداری (۳۰) |
میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد دو سال آخر اشتغال، به ازای هر نمره بالاتر از ۷۰، ۱امتیاز | |||
گواهی های ضمن خدمت (۶۰) |
عمومی حداکثر ۱۰۰ساعت ( هر ۵ساعت ۱امتیاز) تحصصی خداکثر ۲۰۰ساعت ( هر ۵ساعت ۱امتیاز) |
|||
سابقه تدریس به همکاران (۳۰) |
تدریس در کارگاه های تخصصی و کلاس های آموزش خانواده: هر مورد ۱ امتیاز تدریس در دوره ضمن خدمت یا در دانشگاه های وابسته به وزارت: هر ۱۰ ساعت تدریس ۱ امتیاز |
ارزیابان حرفه ای | معلم | |
دریافت تقدیرنامه مرتبط با آموزش و پرورش (۲۰) |
رئیس جمهور: هرمورد ۳/۵ امتیاز معاون رئیس جمهور و وزیر: هر مورد ۳ امتیاز استاندار، معاون وزیر یا رئیس سازمان یا همتراز آن ها: هرمورد ۲/۵ امتیاز مدیرکل: هرمورد ۲ امتیاز رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه: هرمورد ۱ امتیاز مدیر واحد آموزشی: هر مورد ۰/۵ امتیاز ( حداکثر امتیاز هریک ار مصادیق کسی رتبه و دریافت تقدیرنامه، ۲۰ امتیاز) |
مدیر مستقیم | معلم |
امتیازات لازم برای کسب رتبه در طرح رتبه بندی
همانطور که اشاره شد پس از اینکه معلمان مدارک و مستندات خود را در سامانه مربوطه بازگذاری نمودند، صحت و سقم این مدارک بررسی شده و براساس جدولی که در تیتر قبل مشاهده نمودید، امتیازاتی به آن ها تعلق خواهد گرفت که بر طبق آن ها یکی از رتبه های ۵گانه به آنان منتسب شده و حقوق و مزایای دریافتی بر آن اساس تعیین می گردد.
معیار کسب رتبه “آموزشیار معلم” در سامانه رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | |
شایستگی ها | عدد |
شایستگی های عمومی (۳۰۰ امتیاز از کل) | ۱۵۰ |
شایستگی های تخصصی (۲۶۰ امتیاز از کل) | ۱۴۰ |
شایستگی های حرفه ای (۲۴۰ امتیاز از کل) | ۱۲۰ |
تجربه (۲۰۰ امتیاز از کل) | ۵۰ |
امتیاز کسب رتبه | ۴۶۰ |
معیار کسب رتبه “مربی معلم” در سامانه رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | |
شایستگی ها | عدد |
شایستگی های عمومی (۳۰۰ امتیاز از کل) | ۱۸۰ |
شایستگی های تخصصی (۲۶۰ امتیاز از کل) | ۱۵۰ |
شایستگی های حرفه ای (۲۴۰ امتیاز از کل) | ۱۳۰ |
تجربه (۲۰۰ امتیاز از کل) | ۷۰ |
امتیاز کسب رتبه | ۵۳۰ |
معیار کسب رتبه “استادیار معلم” در سامانه رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | |
شایستگی ها | عدد |
شایستگی های عمومی (۳۰۰ امتیاز از کل) | ۲۰۰ |
شایستگی های تخصصی (۲۶۰ امتیاز از کل) | ۱۶۰ |
شایستگی های حرفه ای (۲۴۰ امتیاز از کل) | ۱۶۰ |
تجربه (۲۰۰ امتیاز از کل) | ۸۰ |
امتیاز کسب رتبه | ۶۰۰ |
معیار کسب رتبه “دانشیار معلم” در سامانه رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | |
شایستگی ها | عدد |
شایستگی های عمومی (۳۰۰ امتیاز از کل) | ۲۳۰ |
شایستگی های تخصصی (۲۶۰ امتیاز از کل) | ۲۰۰ |
شایستگی های حرفه ای (۲۴۰ امتیاز از کل) | ۱۹۰ |
تجربه (۲۰۰ امتیاز از کل) | ۱۳۰ |
امتیاز کسب رتبه | ۷۵۰ |
معیار کسب رتبه “استاد معلم” در سامانه رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱ | |
شایستگی ها | عدد |
شایستگی های عمومی (۳۰۰ امتیاز از کل) | ۲۶۰ |
شایستگی های تخصصی (۲۶۰ امتیاز از کل) | ۲۴۰ |
شایستگی های حرفه ای (۲۴۰ امتیاز از کل) | ۲۳۰ |
تجربه (۲۰۰ امتیاز از کل) | ۱۷۰ |
امتیاز کسب رتبه | ۹۰۰ |
سامانه بارگذاری مدارک امتیازآور رتبه بندی
جهت سرعت بخشیدن به امور و اجرای عادلانه طرح رتبه بندی، این کار از طریق سامانه رتبه بندی معلمان به آدرس اینترنتی rtb.medu.ir انجام می گیرد. فرهنگیان می بایست در زمان های تعیین شده از سوی آموزش و پرورش، براساس کدملی خود، به این سامانه مراجعه نموده و به تکمیل فرم های لازم و بارگذاری مدارک رتبه بندی معلمان که در سایت مشخص شده است، بپردازند.
نحوه ورود به سامانه
با نوشتن آدرس rtb.medu.ir وارد صفحه اصلی سایت خواهید شد.
سپس با وارد نمودن کدملی به عنوان نام کاربری و کلمه عبور و فشردن دکمه “ورود” ، به صفحات بارگذاری مدارک هدایت می شوید.
راهنمای استفاده از اکسل محاسبه ربته بندی معلمان
محاسبات جدید میزان مبالغ دریافتی برای مشمولان طرح رتبه بندی و کسری مبالغ واریز شده یا پرداختی های علی الحساب به صورت دستی نیازمند دقت زیادی است. برای محاسبه افزایش مبلغ نهایی وعده داده شده حقوق معلمان با اجرای طرح رتبه بندی ۱۴۰۱، فایل اکسلی منتشر شده است که تنها با درج اطلاعات امتیاز حق شغل، شاغل و فوق العاده شغل اطلاعات لازم را در اختیار کاربر قرار می دهد. در ادامه راهنمای استفاده از این فایل به همراه اطلاعات کافی در خصوص جداول موجود در آن بیان شده است.
راهنمای استفاده از اکسل
با دریافت فایل اکسل، آن را باز نموده و در نوار زرد رنگ بالای صفحه نمایش روی گزینه enable editing کلیک کنید.
در جدول آبی رنگ اطلاعات خواسته شده شامل امتیاز حق شغل، شاغل و فوق العاده شغل را از آخرین حکم کارگزینی سال ۱۴۰۱ درج نمایید.
در جداول موجود در فایل با انجام محاسبات می توانید میزان مبلغ محاسبه شده برای هریک از رتبه های آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم را مشاهده کنید.
توضیحات و دانلود فایل اکسل
فایل اکسلی که به طور دقیق میزان حقوق دریافتی مشمولان طرح رتبه بندی فرهنگیان را محاسبه می کند، شامل چندین جدول با اطلاعاتی مفید برای افراد است.
جدول درج امتیازات
تنها بخشی که در فایل اکسل رتبه بتدی امکان ویرایش در آن وجود دارد، محل درج امتیازاتی است که در حکم کارگزینی کاربر موجود است. کاربران می توانند با درج امتیازات کسب شده در هر سه بخش حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل بدون نیاز به انجام محاسبات، اطلاعات مربوط به افزایش حقوق خود در طرح رتبه بندی را مشاهده نمایند. امتیازاتی که قابل درج در فایل هستند، می بایست در بازه های زیر باشند.
حق شغل: عددی بین ۰ تا ۱۱۵۵۰
حق شاغل: بدون محدودیت
فوق العاده شغل: عددی بین ۱۰۵۰ تا ۳۰۰۰
جدول میزان حقوق و فوق العاده های دریافت سال های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱
با وارد کردن اطلاعات امتیازات، میزان حقوق دریافت شده توسط فرد مشمول در سال ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ به صورت مجزا بر حسب ریال قابل مشاهده است. در این جدول به صورت حدودی امکان مقایسه مبالغ دریافتی نیز وجود دارد.
جدول میزان مبلغ علی الحساب رتبه بندی
مبلغی که در این قسمت درج شده است، میزان پرداختی علی الحساب محاسبه شده بابت مهر ۱۴۰۰ تا مرداد ۱۴۰۱ به میزان ۵۰ درصد می باشد.
جدول مبلغ افزایش ماهیانه حقوق
در این جدول مبلغ افزایش ماهیانه بعد از اجرای قانون رتبه بندی را برای هر فرد در تمام ۵ دسته بندی های تعیین شده نشان داده می شود. میزان حقوق دریافتی بر اساس رتبه فعلی مشمولان واریز می شود.
سوالات متداول
۱- رتبه بندی معلمان براساس چه معیاری صورت می گیرد؟
معلمان براساس مدارکی که در سامانه رتبه بندی معلمان بارگذاری می کنند، امتیازبندی شده و براساس آن امتیازات، تعیین رتبه می شوند.
۲- معلمان براساس چه آیتم هایی رتبه بندی می شوند؟
براساس شایستگی های عمومی، شایستگی های تخصصی، حرفه ای و تجربه رتبه بندی خواهند شد، که هر کدام شامل موارد بسیاری است که در مقاله حاضر به آن ها اشاره شد
۳- آدرس سامانه بارگذاری مدارک جهت رتبه بندی معلمان چیست؟
نشانی اینترنتی این سامانه rtb.medu.ir می باشد
این ....شررررها کی تمام میشه
پنجاه درصد فوق العاده ویژه کادر اداری چی شد ؟ فراموش کردی یا سرکاری بود