خبر خوش آموزش و پرورش کرمانشاه

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در پی بالا بردن معدل امتحانات نهایی کلاس دوازدهمی‌های استان هستیم.

ماشاءالله پروین، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه برای ارتقای معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان برنامه ریزی کرده‌ایم، گفت: در تلاشیم با تجزیه و تحلیل امتحانات نهایی سالهای گذشته، دلایل پایین بودن معدل دانش‌آموزان کلاس دوازدهمی استان در امتحانات نهایی را پیدا کرده تا نتایج این اقدامات منجر به افزایش نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان شود. 

پروین افزود: با توجه به سهم ۴۰ درصدی نمرات امتحانات نهایی در پذیرش نهایی داوطلبان آزمون سراسری، رشد نمرات امتحانات نهایی دانش آموزان کلاس دوازدهمی زمینه ساز قبولی آنها در رشته ها و دانشگاه های بهتر خواهد شد.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه یادآور شد: میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان کلاس دوازدهمی استان کرمانشاه در تمامی رشته ها در سال تحصیلی گذشته ۱۰.۸۱ بوده که این عدد در مورد دانش‌آموزان رشته انسانی زیر ۱۰ و نمره ۹ است.

او در ادامه یکی از دلایل پایین بودن نمرات امتحانات نهایی دانش آموزان کلاس دوازدهمی استان را انتخاب رشته نادرست در پایه دهم دانست و گفت: هم اکنون در مجموعه آموزش و پرورش استان در حوزه توازن رشته‌ای مشکلات زیادی داریم و  اکثریت دانش آموزان استان بر اساس استعدادها و علایق خود انتخاب رشته نمی‌کنند.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه تصریح کرد: بسیاری از دانش‌آموزان استان تحت فشار خانواده و نه از روی علاقه و استعداد و توانایی خود انتخاب رشته می‌کنند که انتخاب نادرست رشته تحصیلی مانع از رشد آنها می‌شود.

او با بیان اینکه از پایه نهم روی فرآیند انتخاب رشته دانش‌آموزان کار می کنیم، گفت: سعی می کنیم شرایطی فراهم کنیم که دانش‌آموزان انتخاب رشته درستی داشته باشند، چون ممکن است دانش‌آموزی به عنوان مثال تحصیل در رشته گرافیک را انتخاب کرده و بتواند در این رشته پیشرفت خوبی داشته باشد، اما همان فرد با اجبار خانواده اش مثلا به رشته علوم تجربی رفته و فرصت رسیدن به بازار کار را هم به دلیل ماندن پشت سد کنکور پیدا نکند.

پروین افزود: حدود ۹۰ درصد دانش آموزان متوسطه دوم استان رشته‌های نظری را برای ادامه تحصیل انتخاب می کنند که ۴۹ درصد آنها رشته انسانی و ۴۱ درصد در رشته تجربی مشغول به تحصیل می‌شوند.