خبر مهم درباره اثر 50 درصدی نمره معلمان

معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر ۴۰ درصد نمره قطعی کنکور سراسری از نمره‌ای است که معلمان در کارنامه دانش‌آموزان درج می‌کنند، گفت: با ورود دروس عمومی سال آینده ۵۰ درصد نمره معلمان در کنکور اثرگذار خواهد بود.

 قاسم احمدی لاشکی صبح امروز در مراسم رونمایی از کتاب معلم مدرسه به قلم ارسلان رسولی عمارلویی که در سالن آموزش و پرورش این شهرستان برگزار شد، اظهار کرد: ایراد ما این است که به ارزیابی چند ساله آموزش و پرورش می‌پردازیم، آموزش و پرورش را نمی‌توان در مقطع زمانی محدود بررسی کرد و کارنامه ارائه داد.

وی با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری در روز دوازدهم اردیبهشت ماه سال جاری، افزود: اینکه از سال ۱۳۹۲ تا به الان پنج وزیر و چهار سرپرست عوض کردیم خوب نیست، اگر امروز وضعیت خوب نیست یقینا آموزش و پرورش دو دهه قبل ما خوب نبوده است.

احمدی‌لاشکی خاطرنشان کرد: البته ریل‌گذاری‌هایی در حال انجام است، رکن اساسی نظام نگاه بسیار بلند و عمیقی نسبت به آموزش و پرورش دارد، به فرموده مقام معظم رهبری اگر قرار است از پیچ‌های سخت عبور کنید آموزش و پرورش را دریابید.

*درست معلم تربیت کنیم

معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به راهکارهایی برای توجه به آموزش و پرورش، گفت: اولا باید نیروی انسانی درست داشته باشیم، اصل تحول به انتخاب معلم است، باید معلم درست تربیت کنیم تا جامعه ساخته شود.

وی با بیان اینکه از این به بعد درگاه ورودی ما دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است، تاکید کرد: فقط باید در این حوزه کار کنیم، شروع هم کردیم، اخیرا سه برابر ظرفیت آزمون ابتدایی ثبت‌نام برای استخدام ۲۸هزار و ۱۸ نفر، برای دوره متوسطه ۲۲ هزار و ۱۸۴ نفر و اخذ مجوز برای ثبت‌نام از مربیان تربیتی به تعداد ۱۱ هزار نفر در حال انجام است.

*فلسفه تعلیم و تربیت حساب و کتاب دارد

احمدی لاشکی با تاکید بر اینکه فلسفه تعلیم و تربیت حساب و کتاب دارد، یادآور شد: برنامه هفتم توسعه هفته گذشته به مجلس تحویل داده شد تا شهریور ماه اصلاح و تبدیل به قانون خواهد شد؛ چند نکته خوب برای اولین بار در آن وجود دارد که شامل؛ اینکه ایجاد دوره‌های کاردانی برای تامین نیاز مناطق خاص صرفا به روش بومی‌گزینی مجاز است، نکته بعدی اینکه دولت مجاز است در صورت تامین اعتبار پاداش بازنشستگی معلمان را در سال سی ام خدمت پرداخت و با استمرار خدمت آنان تا پنج سال با رعایت سقف ۶۵ سالگی موافقت کند، مورد بعدی اصل مدرسه‌محوری با تاکید بر مدارس دولتی است، نکته بعدی؛ اعطای اختیارات اداری و مالی لازم و تقویت سطح تصمیم‌گیری توسط ارکان مدرسه است.

معاون پارلمانی وزارت آموزش و پرورش در این رابطه اعلام کرد: سال گذشته ۳۱۴ هزار و ۸۱۳ نفر ردیف گرفتیم طبق ماده ۲۴ جذب شوند ۹ هزار و ۷۸۹ نفر جذب نشدند و سهمیه ماند که به‌دلیل نبود نیروی دارای سهمیه در آن منطقه بود.

* مدارس دولتی را از بقیه جدا کنید

وی اضافه کرد: در سال گذشته نزدیک به ۱۰۰هزار نفر در سامانه نقل و انتقالات ما وارد شدند که خیلی زیاد است، بنابراین باید نیروی انسانی را سامان ببخشیم، بین ساماندهی و سازماندهی تفاوت وجود دارد.

احمدی لاشکی گفت: نکته خیلی مهم مدرسه‌محوری است، ۴۶ هیات در بحث رسیدگی به تخلفات مدارس داریم، مدرسه دولتی را دولتی صرف معنی کنید مدرسه‌ای که هیچ سرپناهی ندارد، در حال حاضر ۲ میلیون و ۲۰۰ هزار دانش آموز در مدارس غیردولتی داریم، ۴۵۰ هزار نفر در شاهد، ۱۲۵ هزار نفر در سمپاد استعدادهای درخشان، یک میلیون و ۱۵۰ هزار نفر در مدارس هیات امنایی داریم، ۴۶ هزار نفر در مدارس سما داریم که اینها را باید از مدارس دولتی جدا کنیم‌.