خبر مهم آموزش و پرورش درباره تعیین رتبه معلمان
قانون رتبه‌بندی معلمان با هدف افزایش کیفیت در مدارس کشور و حمایت بیشتر از معلمان با شاخص‌هایی همچون توانمندی بیشتر در تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و... از 31 شهریور 1400 اجرا شد.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش به این پرسش پاسخ داد؛ آیا تعیین رتبه معلمان در سقف بودجه تعریف‌شده برای رتبه‌بندی انجام می‌شود؟!
قانون رتبه‌بندی معلمان با هدف افزایش کیفیت در مدارس کشور و حمایت بیشتر از معلمان با شاخص‌هایی همچون توانمندی بیشتر در تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و... از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرا شد.
در مجموع ۹۶۰ هزار نفر از معلمان مشمول رتبه‌بندی شدند و معلمان در رتبه‌های آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم به‌ترتیب معادل رتبه‌های ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ گروه‌بندی شدند.
معلمان در جریان رتبه‌بندی با ۵ شاخص شایستگی عمومی، شایستگی تخصصی، شایستگی حرفه‌ای و تجربه که هر کدام دارای معیارهایی هستند، بررسی شدند.
با این حال معلمان نسبت به فرآیندهای رتبه‌بندی، ارزیابی انجام‌شده توسط ارزیابان، نحوه امتیازات ارائه‌شده و احتمال کسر رتبه‌های آنها به‌دلیل محدودیت اعتبار رتبه‌بندی انتقادات بسیاری داشتند.
همچنین بازه زمانی اجرای رتبه‌بندی که توسط مجلس در مدت زمان سه ماه تعیین شده برای بررسی ۹۰۰ هزار معلم ناکافی است و در چنین بازه زمانی محدودی، قطعاً اشکالات بسیار ایجاد خواهد شد.
در همین ارتباط مجتبی هاشمی؛ مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورشدر گفت‌وگو با تسنیم درباره اینکه "آیا اعتراضات به رتبه‌بندی توسط ارزیابان قبلی بررسی خواهد شد؟" گفت: خیر؛ کارگروه‌های رسیدگی به اعتراضات در سطح مناطق تشکیل شدند آن هم به‌دلیل نوع شناختی که منطقه آموزش و پرورش از نیروهای خود دارد چون یکی از پرسش‌ها و اعتراضات معلمان این بود که چه افرادی آنها را ارزیابی کرده‌اند بنابراین در کارگروه‌های رسیدگی به اعتراضات، افرادی که در مجموعه ادارات آموزش و پرورش، تصمیم‌گیر هستند و نسبت به مدیریت مناطق آشنایی کامل دارند، وظیفه رسیدگی به اعتراضات را به‌عهده دارند.
دشواری قضاوت افراد در رتبه‌بندی
وی در واکنش نسبت به انتقادات بسیار به عملکرد ارزیابان اذعان داشت: ارزیابان رتبه‌بندی از بین معلمان انتخاب شدند اما برای عملیاتی‌کردن رتبه‌بندی معلمان در دامنه وسیعی قرار داشتیم که باعث دشواری قضاوت شد و یکی از انحرافات، مقایسه پرونده‌ها با یکدیگر بود. کیفیت‌سنجی در حوزه شخصیت حرفه‌ای افراد کار بسیار دشواری است و اینکه فردی بتواند فرد دیگری را سنجش، درباره او اظهارنظر و آن را با یک عدد تعریف کند، دشوار است.
هاشمی درباره اینکه "آیا تعیین رتبه معلمان با توجه به سقف اعتبار تعیین‌شده برای رتبه‌بندی انجام می‌شود؟" گفت: این موضوع در جلسات کارشناسی مورد بحث قرار گرفته است، مجلس هم معترف است در قانون رتبه‌بندی یک تعارض وجود دارد آن هم بدین صورت که از یک سو با سقف اعتبار مالی مواجه هستیم از سوی دیگر باید به رتبه‌های استحقاقی افراد هم توجه داشت و اجرای آنها به‌صورت همزمان امکان‌پذیر نیست! سیاست وزارت آموزش و پرورش این است که بر رتبه استحقاقی افراد تمرکز کند و هم‌اکنون در مرحله پاسخگویی به اعتراضات اگر متوجه شویم حقی از فردی تضییع شده است قطعاً حق او اعطا خواهد شد و در مصوبات هیئت ممیزه این موضوع ذکر شده است و بحث مالی آن باید تأمین شود.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: اگرچه فرآیند اجرای رتبه‌بندی قابلیت اصلاح را دارد اما اگر معلمی فرآیند تعریف‌شده را طی نکرد طبیعی است که به نتیجه نرسد به‌عنوان مثال اگر فردی به هر دلیلی مدارک مورد نیاز رتبه‌بندی را بارگذاری نکرد و به‌صورت کامل وارد این فرآیند نشد، نتیجه مطلوبی نمی‌گیرد.
هاشمی تصریح کرد: البته می‌پذیرم که میان افراد مجری کار از جمله اعضای هیئت ممیزه و ارزیابان امکان خطا وجود دارد.
دروغ دروغ!!
والله من چند وقت دارم درد ورنج بیماری سختی رو میکشم پول ندارم برم عمل کنم منتظر طلبم از اموزش وپ ک پرداخت نکردند الان یک سال بعد ۳۲ سال کلاس
چرا بعد از چند ماه اعتراض به رتبه بندی هنوز به اعتراضات رسیدگی نکردند!؟
رتبه بندی هنوز شامل بازنشستگان شهریور ۱۴۰۰ و باز نشستگان سال ۱۴۰۱ نشده است وحکمی از جانب سازمان بازنشستگان دراین زمینه زده نشده است.
تا کی می خواهند کش دهند .
صبر ایوب می خواهد و عمر نوح ،تا حکم برای بازنشستگان ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ و سال ۱۴۰۱ زده شود .
ماشالا خیلی خوب اجرا شد!!!!دوزار پول میخواستن به معلم بدن کوفت کردن.
کاش رتبه بندی نمیکردن منتی هم بالا سرمون نبود
با دکترای ریاضی و18 سال سابقه رتبه، 1
بعدیه نفربا مدرک لیسانس و10 سال سابقه، رتبه، 3متاسفم،برای اون ارزیاب، با سوادش، که قدرت درک، همچین، نکته، ساده، ای نداره، مگه همه چیز4تاکاغذپاره، س که ازهمه جا میشه، گرفت، ساختگی درست، کرد واقعا متاسفم
چون نمی خواهند که حق وحقوق معلمان را پرداخت کنند کار را به افراد مغرض در ادارات و مناطق واگذار کرده اند . باز هم تبعیض، نوچشمیها رتبه ی ۴و۵ شدند.
رتبه بندی یعنی شیره مالی معلمان، البته معلمی و حقوقش فقط بدرد خانم ها میخورد
قانون رتبه بندی از هریور ۱۴۰۰ تصویب شد اما اجرا نشد .
داستان غیر واقعی که فقط در روی کاغذ اجرا شد ولی در عمل فعلا چیزی ندیدیم . سرسر رف و حدیث و پر از ابهامات
چرا برای اجرای احکام رتبه بندی فرهنگیان باز نشسته این همه اهمال کاری میکنند مگه قانون نیست مگه مصوبه ی دولت نیست ؟!!وچرا اینقدر دروغ وفریبکاری؟!!!