حکم جدید وزیر آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش حکم جدیدی صادر کرد. حکم جدید رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش به ادارات کل این وزارتخانه ابلاغ شد. رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش با صدور حکمی، رئیس ستاد بازگشایی مدارس برای سال‌تحصیلی جدید را منصوب کرد. رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش از دستورکار مهم و فوری وزارت آموزش و پرورش خبر داد و جزئیات آن را اعلام کرد.

بیشتر بخوانید: توضیحات وزیر آموزش و پرورش درباره یک مصاحبه جنجالی | فرهنگیان و دانش‌آموزان بخوانند

رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش، «محمدمهدی کاظمی» معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش را به عنوان رئیس ستاد بازگشایی مدارس (پروژه مهر) در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ منصوب کرد.

در متن حکم رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش آمده است: «بدیهی است همه معاونت‌ها، سازمان‌ها، و ادارات کل موظفند به منظور رفع مشکلات و کمبودهای موجود در واحدهای آموزشی در تمام زمینه‌هایی که از طرف دبیرخانه ستاد بازگشایی مدارس (پروژه مهر) انعکاس داده می‌شود، همکاری و اقدام لازم را معمول دارند.»

به گزارش عرشه آنلاین و بنابر اعلام روابط عمومی معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش طی ابلاغی از سوی وزیر آموزش و پرورش، محمدمهدی کاظمی به عنوان رئیس ستاد بازگشایی مدارس (پروژه مهر) سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ منصوب شد.

متن حکم وزیر آموزش و پرورش به شرح زیر است:

«نظر به تعهد، شایستگی و تجارب ارزشمند جنابعالی، به موجب این ابلاغ به عنوان رئیس ستاد بازگشایی مدارس(پروژه مهر) سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ منصوب می‌شوید.

امید است با توکل به خداوند متعال و پیروی از منویات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) و سیاست های رئیس جمهور محترم و با مشارکت و همفکری مدیران و کارشناسان و مدیران کل استان ها در جهت پیشبرد اولویت‌ها و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش و تحقق اهداف پروژه مهر با در نظر داشتن موارد زیر برنامه ریزی و اقدام و گزارش اقدامات را به اینجانب اعلام کنید.

- تشکیل ستاد مرکزی بازگشایی مدارس(پروژه مهر) به منظور هماهنگی و انسجام بخشی در ستاد و تفویض اختیار به مدیران کل و شورای آموزش و پرورش استان در امور اجرایی.

- پیش بینی سازوکارهای موثر نظارتی(سامانه ای و میدانی) زمینه ساز اقدامات بهنگام و مطلوب بازگشایی مدارس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ با رویکرد شعار مهارم تورم، رشد تولید.

- ارتباط، انسجام و نظارت فرآیندی بر همه فعالیت های ناظر به این طرح اعم از سازماندهی نیروی انسانی، فضا و تجهیزات، ثبت نام، توزیع کتب درسی و...

- پیش‌بینی روش‌های مناسب برای نظارت بر امور مهم و کلیدی مرتبط با بازگشایی مدارس، رصد و پایش مستمر دامنه فعالیت مدیران و کیفیت برنامه ریزی آنان و ارائه بازخورد مناسب برای اصلاح و بهبود فرآیندهای اجرایی.

- ارزیابی نهایی عملکرد استان ها و ستاد در سطوح مختلف مدیریتی باتوجه به تحقق اهداف پیش‌بینی شده، استفاده از ظرفیت‌های محلی، بهره‌برداری بهینه از منابع موجود، سازماندهی نیروی انسانی و کیفیت بازگشایی مدارس.

بدیهی است همه معاونت‌ها، سازمان‌ها، و ادارات کل موظفند به منظور رفع مشکلات و کمبودهای موجود در واحدهای آموزشی در تمام زمینه‌هایی که از طرف دبیرخانه ستاد بازگشایی مدارس (پروژه مهر) انعکاس داده می‌شود، همکاری و اقدام لازم را معمول دارند.

توفیق روزافزون جنابعالی را در انجام وظایف محول از خداوند متعال مسالت دارم.»

دستورکار مهم وزیر آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش دستورکار مهم وزارت آموزش‌ و پرورش را اعلام  کرد. رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش گفت که یکی از برنامه‌های مهم و فوری، وزارت آموزش و پرورش اتمام رتبه‌بندی معلمان است که بررسی اعتراضات بصورت دقیق باید انجام گیرد که همکاری شما را می‌طلبد. 

وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش با دو دسته چالش بیرونی و درونی مواجه است، تاکنون برای رفع این چالش‌ها تمرکز بر عوامل بیرونی بوده و بنده به عنوان معلمی که از کف روستا تا دانشگاه معلمی کرده‌ام، بارها گفته‌ام راه برون رفت ما از مشکلات باید از درون برطرف شود و رفع مشکلات آموزش و پرورش، همگرایی و همدلی در درون خود است.

رضا مراد صحرایی در گردهمایی مشترک مدیران کل آموزش و پرورش، سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس، کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوان و روسای استانی دانشگاه فرهنگیان  با بیان اینکه مدیریت باید مبتی بر فرآیند باشد نه اشخاص، بیان کرد: در انجام پروژه‌ها، زمانی که مدیریت مبتی بر فرد باشد با خروج افراد، پروژه‌ها متوقف می‌شوند، نباید این پیش فرض را داشت که اگر افراد خاصی نباشند کار پیش نمی‌رود و نهایتا پروژه در سکون باقی می ماند

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، صحرایی با تاکید بر اینکه معاونت‌های وزرات آموزش و پرورش باید ۱۰ برنامه تحولی که فعالیت‌های آن ها را از قبل متمایز می کند ارائه دهند تا تدوین بر اساس این رویکردها انجام گیرد، تصریح کرد: برنامه‌های تحولی، باید خارج از امور جاری باشند، بدین معنا که امور جاری در حال انجام باشند، تحول‌های اصلی هم در همین راستا به انجام برسند

صحرایی ضمن اشاره به دوازده برنامه ارائه شده توسط آیت الله رئیسی در جهت ارتقای وزارت آموزش و پرورش ، اظهار کرد: هر کدام از شما مدیران و معاونان، متولی حداقل یکی از این برنامه ها هستید، یکی از برنامه‌های مهم و فوری، اتمام رتبه بندی است که بررسی اعتراضات بصورت دقیق باید انجام گیرد که همکاری شما را می طلبد.

وزیر کابینه دولت مردمی افزود: برنامه دیگر، استخدام آموزگاران ابتدایی است که همه باید جهت پیشبرد این امر به هم کمک کنیم علی الخصوص کلان شهرها و این مهم نیازمند نظارت مشفقانه و موشکافانه ای است، زیرا بزرگترین سرمایه‌های انسانی توسط معلمین تربیت می شوند و اگر معلمی خود دچار سختی و مشکلات باشد، در امر تعلیم و تربیت نیز مشکل ایجاد خواهد شد.

صحرایی با تاکید بر مطالعه دقیق برنامه ارائه شده وزرات آموزش و پرورش به مجلس، بیان کرد: برنامه‌ای که من به مجلس شورای اسلامی ارائه داده‌ام مربوط به شخص صحرایی نیست بلکه این برنامه با اتکا بر شما تنظیم شده است، آن را نقشه راه خود قرار داده و مطابق با آن عمل کنید.

او بر اهتمام ویژه مدیران کل استان‌ها جهت افزایش ظرفیت پذیریش دانشگاه فرهنگیان به ۵۰هزار نفر در سال اشاره کرد و از مدیران حاضر خواست که گزارشی مبنی بر اقدامات انجام شده در راستای افزایش فضای تربیت معلم ارائه دهند.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه تشکیل جلسات شورای آموزش و پرورش در ادارات و گفتگو با معلمان جهت پیشبرد اهداف را مهم تلقی کرد و محور اصلی این جلسات را ارائه گزارش و راهکار جهت رسیدن به تحول عنوان کرد.

وزیر آموزش و پرورش در پایان، تدوین برنامه تحولی متناسب با انتظارات مختلف را ضروری دانست و تاکید کرد: این به معنای پراکندگی برنامه‌ای نیست، بلکه بدین معناست که رویکردها و زوایای مختلف برنامه را اجرایی کنیم.